В Москве на базе Российской академии образования прошел IV Всероссийский форум, посвященный вопросам педагогического образования. Мероприятие собрало представителей Министерства науки и высшего образования, Министерства просвещения, ректоров и проректоров вузов, руководителей образовательных учреждений, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и магистрантов, а также экспертов из научных центров. Форум стал платформой для обсуждения актуальных вопросов в условиях цифровой трансформации.
В ходе форума были рассмотрены такие важные темы, как научные основы инновационного развития, единые стратегии образовательных программ и привлечение молодежи к педагогической профессии. Темой экспертной сессии, которую провели Елена Юрьевна Федотова, и.о. председателя ФУМО СПО по УГПС 44.00.00 «Образование и педагогические науки», директор ГБПОУ Некрасовский педколледж №1, и Виктор Михайлович Демин, заместитель руководителя Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, доктор педагогических наук, профессор, стала тема преемственности среднего и высшего педагогического образования. Участники обсуждали важные аспекты профессионального самоопределения и преемственности в образовании, подчеркивая значимость подготовки будущих учителей и условий для их профессионального роста. Также были представлены региональные модели непрерывной подготовки педагогов, включая кластерный подход, который способствует интеграции ресурсов образовательных учреждений и работодателей. Особое внимание уделялось практической подготовке, инновационным методам обучения и проблемам, связанным с кадровым дефицитом в новых регионах, что подчеркивает необходимость интеграции университетов и региональных систем образования. Елена Юрьевна в своем выступлении сделала акцент на синхронизацию систем среднего профессионального и высшего образования. Она подчеркнула необходимость обновления профессиональных стандартов, актуализации ядер СППО и ВО, а также важность создания единого отраслевого стандарта подготовки педагогических кадров.
Форум завершился обсуждением перспектив развития педагогического образования в России. Участники выделили задачи на ближайшие годы: внедрение новых стандартов, развитие цифровых технологий и укрепление преемственности между уровнями образования. IV Всероссийский форум стал важным шагом к созданию системы подготовки педагогических кадров, отвечающей вызовам времени.
